1. МАГУ
  2. Профессии МАГУ

МАГУ

Мурманск

Профессия Проектировщик индивидуальных образовательных траекторий (разработчик образовательных траекторий), для которой базой могут стать программы образования МАГУ, Мурманск

  • 2 программы обучения

О профессии "Проектировщик индивидуальных образовательных траекторий (разработчик образовательных траекторий)", которую можно получить в Мурманском арктическом государственном университете в Мурманске

Деятельность проектировщика индивидуальных образовательных траекторий (маршрутов) находится на стыке педагогики, психологии и hr-менеджмента.  Этот специалист должен хорошо разбираться в образовательных методиках, понимать как строятся образовательные программы и образовательные курсы, какие есть технологии эффективного обучения, оценивать в чем заключаются персональные особенности конкретного обучаемого (его мотивация, способности, текущий уровень развития комепетенций и навыков), а также владеть ситуацией на рынке труда (знать как компетенции группируются в профессии, какие наборы компетенций требуются для каких профессий). 

Человеку в большинстве случаев сложно осознать "слепые пятна" в своих знаниях и навыках. Неосознанная некомпетентность тормозит развитие человека и не позволяет ему реализовать свой потенциал. Поэтому в проектировании персональной траектории важно реалистично оценить способности, текущий уровень и потенциал человека. Для эффективной самореализации человеку требуется проводник в мире возможностей образования и потребностей рынка труда.

Обладая всей этой информацией, проектировщик индивидуальных образовательных траекторий строит персональный образовательный маршрут (учебный план) для конкретного человека: лучшие методики, курсы, формы обучения, которые на выходе дают востребованного специалиста с актуальным набором компетенций. При этом весь этот набор образовательного воздействия подобран с учетом способностей и индивидуальных особенностей конкретного человека. Проектируемый индивидуальный образовательный маршрут строится также с учетом востребованности проектируемого специалиста на рынке труда.

Уже сегодня в системах общего, среднего профессионального, высшего и дополнительного образования стоят задачи максимальной индивидуализации обучения. Спрос на таких специалистов на рынке труда увеличивается с каждым годом.